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也许在他看来，林泽楷这样做根本毫无意义，但是事实上，也只有这样认真负责的教师，才能为这些灵能界的幼苗打好基础。
长达一个小时，林泽楷结束了这一节的教导，转身走出教室，给了在场孩子十分钟的短暂休息时间。
等林泽楷走出教室后，沉闷的氛围转瞬变得欢跃起来，仿佛一朵枯萎的花朵在瞬间重新绽放芬芳。
几个好动又调皮的男孩第一时间找上长孙以瑄，将长孙以瑄围在教室最后面，其中一个男孩指着长孙以瑄怪笑道：“吸血鬼！长长的虎牙，就像吸血鬼一样。”
“哈哈，我最讨厌吸血鬼了。”另一个理了个寸头的男孩附和道。
“我也是，看到吸血鬼就觉得不舒服。”
“被大家讨厌的吸血鬼，怎么可能得到所有人的认可？”一个举起双手枕在脑后的男孩哈哈笑道，他的话音一落，围着长孙以瑄的人皆是哈哈大笑起来。
被这么多人围着，听着他们的嘲笑声，长孙以瑄脸颊再一次变得通红，害羞的她忍不住垂下头，红彤彤的脸蛋看上去着实像个熟透的果子。
坐在前排的王亦明听到声音转头看向被大家围住的长孙以瑄，微微讶然，却没有说什么。
杨广川由于坐在最后排，便成了被噪音污染的首接受害者。
他看着以多欺少的这些家伙，默默站了起来。
他本来不想出头的，但是，这样的情景唤起了他小时候的记忆，不同于此刻的嬉闹，那时候是为了食物的争夺。
“哇，越来越像吸血鬼了。”看着脸蛋越来越红的长孙以瑄，其中一个男孩嬉笑间忍不住伸出手就要揪住长孙以瑄的头发。
杨广川一把捉住那个男孩伸出的手。
长孙以瑄察觉到动静时己经反应不及，侧头望去，却看到一个略显清秀的黑发男孩神情冷淡地握住想要揪住自己头发的手。
教室内，关注着这一幕的人，都愣住了，气氛变得寂静起来。
杨广川的力气不小，握住那个男孩的手并没有保留，捏得那个男孩惨呼一声。
“你，你干什么？！”
被杨广川握住手的男孩神情略微扭曲，疼得说不出话来，身旁的小伙伴见状厉声呵斥道。
“你们吵到我了。”杨广川偏头瞥了眼说话的人，神情冷淡，说完一手甩开想要扯长孙以瑄头发的男孩，他并不想令关系进一步恶化，转身便往座位走去。
“那个混蛋。”寸板头男孩摸着手腕，低低骂了声，却不敢主动找回场子，手腕被握住的那一瞬间，他几乎产生断裂的错觉，可以想象那一瞬间的痛楚有多么剧烈。
“没事吧。”其他人看着寸板头男孩手腕处的红肿，眼中略过一丝怯意，从内心涌起的冲动缓缓退去。
强大，从来都可以当做屏障，不管是用来攻击还是用来保护。
“没事。”
寸板头男孩捂着手腕，不时吸了口凉气，他恶狠狠的瞪了一眼杨广川的侧脸，再没有欺负长孙以瑄的兴趣，转头就往自己的座位走去，其他人面面相觑，也意兴索然的回到各自的座位。
看到围住自己的同学走开，长孙以瑄微微松了口气，如果不是杨广川拽住那只手，自己的头发绝对会遭殃，到那时候自己肯定会忍不住出手揍那个白痴。
“那个人…”
她默默看着拄着下巴望着窗外的杨广川，哪怕只能看到一半的侧脸，也能清晰的看出那脸上发自内心的冷淡，看了片刻，她缓步走回自己的座位，这时，她察觉到一道目光，顺着目光望去，却是那个黄头发小鬼。
“看什么看。”长孙以瑄毫不客气甩了一句。
王亦明一怔，不好意思的笑了笑便移开目光，继续和朋友聊天，虽是在聊天，眼角余光却时不时关注着坐在座位上生着闷气的长孙以瑄，以及……凝视着窗外风景的杨广川。
时间过得飞快，转眼半年就过去了。
噗噗噗！
几乎是串连在一起的闷响，三支手匕呈一字型命中靶心，彼此间相隔的距离只有数厘米。
杨广川收回伸出的右手，左脚往地面一踏，借助产生的力道旋转腰肢，一个旋身，将力道传递到左手上，用力掷出夹在手指上的三支手匕。
三道黑影从他的手中激射而出，下一刻便又听到三下闷响声。
本来杨广川对这些用手投掷利器的训练还有点漫不经心，因为还想着以后通过制作枪支来替代，但是随着训练深入，特别是看到灵能者投掷的手匕可以洞穿木板，而且是在百多米外的洞穿，也就沉下了心思，也是，自己的实力就是自己的，单靠外力可不长久。
噗噗噗！
林泽楷先是看了眼插在靶中心上的六支手匕，随即望向神情冷淡的杨广川，眼中略过一丝讶异，沉声道：“杨广川，满分。”
测验的内容是射出三支手匕，可杨广川却一手各掷出三支手匕，并且尽中靶心。
在测验开始之前，林泽楷也没有刻意去注意，所以没有发现杨广川左衣袖下另藏了三支手匕。
对于这样逾越了测验内容的做法，林泽楷没有去称赞，也没有训斥，但心中却颇为赞赏。
每个人都有惯用的一只手，使用灵具通常只会用惯用的那一只手，而杨广川小小年纪就懂得令双手维持在同样的水准，这一点确实出乎他的意料。
半年时间，杨广川所有的时间都被灵具训练占据，没有浪费任何一点空闲。
如今有这样的精准性和力道，也是得益于自身的努力，这是理所当然的，所以没什么好特别高兴的。
他快步走向靶子，将靶心上的手匕出回收到挂在腰间的皮夹包里，之后退到己经测验过的队列中。
不管是测验过还是未测验的人，望向他的目光都是满满的惊讶。
王亦明下意识抬起左手，论起灵具的运用，他自信不比杨广川差，但他确实没刻意去训练左手，以达到和右手一样的水准。
意识到重要性，他微微一笑，又找到了应该去做的事情。
“下一个，王亦明。”
听到老师点名，王亦明走出队列，来到指定的位置，顿足数息，便抬手掷出三支手匕，精准地命中靶心。
“王亦明，满分，下一个，长孙以瑄。”林泽楷瞥了眼靶心便收回目光，沉声念出下一个人的名字。
这一期出色的人只有三个，杨广川、王亦明、长孙以瑄。
毫无意外，长孙以瑄也得到了满分，而其他人的水准也不差，所缺乏的是稳定性。
测验结束也代表着下课时间。
林泽楷将测验结果记在本子上，认真地写下对每一个人的评价。
最后，这累计半年所积累的评价将会作为一份资料呈到界主的办公桌上。
